北京丰厚的历史遗存；巨大的今古反差；多元的国际风格；百年积淀的教育资源……都是修旅、研学最佳的目的地。
研学，不是旅行，不能走马看花似的不留“痕迹”；亦不是简单地学习，教与学在途中并无牢不可破的界限。研学，古称“修学”、“见学”。所谓“研”，揣摩、思考、检证、探讨之意；由此，“研学”应是带着问题学习；怀着思考观察，若将“北京”作为研学对象，则传统国学、国际视野、名家风范、名校学风……可于一地尽得。
学习生活从来没有像今天一般多样、多彩、多元；在诸多选择中，其实，“研学”一道从来没有变化——真的“研学”，能从“研”中体会人情；能从“学”中自出见解，在行止之间，开蒙、启发、拓展、锻炼……
研学课程目的
强化学生主动学习能力，特别是对传统文化的认同感和自豪感的形成；在研学期间进行学习小组制课业完成方法，强调团队协作和集体意识；引入科学小论文的研究方法，突出案例研学对逻辑思维的养成的正向作用；在研学期间，通过对学生的出行社会常识、基本礼仪的教育，培养文明社会意识和社会责任感。
研学课程亮点
l 名师讲堂 点燃指路明灯 走进清华与学子交流与老师互动；
l 玉阶金殿 细诉王朝兴替 走进故宫博物馆，让心神去穿越历史长河；
l 居庸叠翠 遥想战鼓旌旗 登临长城，立体深刻地了解长城对于中国的象征与意义；
l 科技兴国 创新领导时代 参观中国科技馆，让您探寻无垠宇宙，领会科技的奇妙与原理；
l 国粹精华 传承民族精髓 走进中国非物质遗产--景泰蓝制作工场，参观文化艺术和传统工艺；
l 复兴之路 文明薪火相传 参观国家博物馆，近距离观赏国宝重器，感受中华文明的博大精深；
l 名师互动 开启渔鱼对话 名师讲座，解读生活及学习的困惑；
研学课程特色
安排时间 | 研学内容 | 课程主题 | 知识链接 |
第一天 | 梦想起航 | ||
下午：鸟巢 水立方 | 奥运精神 圣火重温 | 历史、地理、语文 | |
第二天 | 上午：开营仪式 航空大学 | 学在前沿 志在蓝天 | 历史、地理、语文 |
下午：清华大学 | 自强不息 厚德载物 | 清华学子交流学习心得 物理实验室教授讲课 | |
第三天 | 上午：居庸关长城 | 秦关汉隘 古都锁钥 | 历史、地理、爱国主义教育 |
下午：景泰蓝制作 科技馆 | 文化艺术 传统工艺 学以致用 科技兴邦 | 历史文化 | |
第四天 | 上午：天安门广场、国家博物馆 | 国家一体 以古鉴今 | 历史、爱国主义教育 |
下午：故宫博物院 晚上：北大名师讲堂 感恩课堂 毕营仪式 | 金阙依旧 帝业成空 专题讲座 《北大文化与学习力提升》 | 语文、历史、哲学 | |
第五天 | 上午：首都博物馆 | 文化一脉 京韵文化 | |
下午：满载而归 |
研学课程行程
时间 | 课程主题 | 课程资源 | 课程模块 | |
第一天 | 梦想起航
道路自信-共和国公民养成课程 | 指定地点乘飞机、火车或高铁前往北京。
奥运辉煌——奥运文化集聚区 “奥运”不仅是一场世界性的体育盛会，更是一个国家富强、乐业的复兴“符号”。鸟巢、水立方、国家会议中心……奥运文化的地标性建筑以及奥运文化带来的“民族自信”、“道路自信”成为了后奥运时代对于“奥运精神”传承；“道路自信”树立的最好的青少年教育基地。即时通信、穿戴设备、影像传输等技术构筑了“科技奥运”的内涵；如今的科技竞争已经从科技领域转化到体育、文化等诸多方面，在奥运文化集聚区，研学同学们还可以观摩“科技奥运”给国民带来的生活习惯的影响 研学内容： 1、作为2008年奥运会的东道主，我国在申奥——成功举办道路上所作的“外交名片”； 2、“奥运”文化的内涵——体育强国的意义； 3、“更高、更快、更强”与“我参与、我奉献”这两个口号哪个更符合奥运精神——小型辩论赛。 |
品德价值
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晚上 | 宿：北京 | |||
第二天
| 上午 | 名校召唤 | 角色扮演：“一日北航人” 作为开幕仪式的启发地，首先需要对北航的校园进行了解。通过本校大学生讲解的方式，对本校所设立的院系，专业进行简单的介绍。行至图书馆正门的过程中，北航的大学生以“前辈”的身份，对学生讲解北航的日常校园生活、其所属院系专业的情况，课程安排进行描述，使学生对大学生活有初步的印象 | 思维方式 |
下午 |
名校召唤 | 角色扮演：“一日清华人” 作为清华大学的“准大学生”，除了必须了解大学生每日“必修”的选课、听课以外，还要看懂清华大学特有的“标识”，通过这些“标识”，才能找到学生所属的专业院系；大师所在的讲堂以及实验、研究所处的地理。 走进物理实验室听教授讲课。 学子交流的主题主要有： 1、我是如何填报高考志愿的 2、我是怎样从小立志考入清华北大的 3、如何在中学阶段实现自我的突破 4、怎样突破学习瓶颈和掌握学习技巧 5、怎样缓解考试的紧张压力 6、我在清华大学的校园生活和学习课程介绍 7、只要勤奋有梦想考入清华北大不是梦 8、如何与身边的老师和同学成为良师益友 | 思维方式 | |
晚上 | 宿：北京 | |||
第三天
| 上午 | 中国历史地理的人工变迁 | “境界关塞”居庸关长城 众多教科书中对“长城”的描述多为“防御型建筑”，但从“综合”知识能力运用的角度讲，长城是中国古代社会暨国家变迁的历史地理明证，不但代表了古代中国历史国境变迁；更展示了古代中国民族融合的伟大图卷。今天的长城，尤其是具有代表性的“居庸关长城”更是中外交往和新时期发展的历史见证。 研学内容： 1、古代中国长城起止地理的变迁调查； 2、以长城为“轴”，多民族国家融合和统一的过程研究； 3、长城与其他世界著名建筑的区别和历史意义课业与总结。 | 文化审美 |
下午 |
非物质文化遗产交互体验课程
道路自信—共和国公民养成课程 | 北京珐琅厂——景泰蓝非遗技艺体验 景泰蓝--非遗技艺体验 景泰蓝制作工艺复杂、手工技艺要求极高，又历经600年发展，因此是我国最早获得非物质文化遗产称号的“传统手工艺”。在上世纪90年代及本世纪初，中学语文课本中曾选用著名教育家叶圣陶先生的《景泰蓝的制作》一文作为“说明文”体例范本，“景泰蓝”亦由此际遇而深植于几代青少年心中。 研学内容： 1、以传统技艺步骤为“蓝本”，观摩景泰蓝制作工艺流程； 2、“景泰蓝”历史及当代精品鉴赏，其艺术性分析由研学导师现场讲解； 科技与发展---中国科技馆 以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对学生进行科普教育；通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览，反映科学原理及技术应用。不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。 研学内容： ⑴ 科技发展是第一生产力； ⑵ 体验及了解各种物理实验； |
文化审美
品德价值
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晚上 | 宿：北京 | |||
第四天
| 上午 | 道路自信-共和国公民养成课程
| 复兴之路——中国国家博物馆“改革开放四十年”专题、天安门周边两会会址、十九大会址、军演线路等见学 “小岗村土地承包合同”、“杨利伟穿过的宇航服”、“中华人民共和国土地法原件”等等诸多改革开放历史陈列品，将为学员们呈现一幅锐意改革、大胆进取的宏伟图景，学员们通过参观、回顾“复兴之路”，进行思考及品味。 研学内容： ⑴ “复兴之路”作为“制度自信”、“道路自信”的历史注脚； ⑵ 十九大会址参观后，思考我国当代的政治权力的结构； ⑶ 人民英雄纪念碑中，碑刻与碑文所表现的意义。 | 品德价值
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下午 | 古代中国礼制下传统建筑的集大成者 | “权力与艺术”--故宫博物馆 对“紫禁城”的研究，无论是皇家礼制、建筑层面，还是在权力结构层面，从来都未曾停歇；从中小学生对中国古代文化的了解，特别是中国古代社会、科技等层面的深入研修上，紫禁城具有无可比拟的作用，故宫中还充满了对中国古代时令、天文、时辰以及数字的对应关系；如，“祖”、“社”的对应；“九”与“五”的对应等等，这些无一不印证着中国古代历史的常识，是“通识”教育；“国学”体验等的最佳范例。 研学内容： 1、从天安门即明奉天门进入，经午门至神武门出；故宫的整体结构特点； 2、从“平台”到“军机处”，明清两朝的权力机构变迁； 3、通过祭祀礼制、皇家婚俗看民间风土习俗在祭祖、婚庆上的表现。 | 文化审美 | |
晚上 | 渔鱼对话课程 | 名师互动 清华或北大名师将会从我国教育制度、国际教育发展趋势上一一予以解答。一次研学，体验或可大于收获，启蒙之路便在于此，我们寄语所有志存高远的学生们：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 | 思维方法 | |
宿：北京 | ||||
第五天
| 上午 |
人文课程
| 北京历史变迁--首都博物馆 收藏和北京地区的出土文物为基本素材，吸收北京历史、文物、考古及相关学科的最新研究成果，借鉴国内外博物馆的成功经验，形成独具北京特色的现代化展陈。 首都博物馆以其宏大的建筑、丰富的展览、先进的技术、完善的功能，成为一座与北京“历史文化名城”、“文化中心” 和“国际化大都市”地位相称的大型现代化博物馆。 研学内容： ⑴读城——发现北京四合院之美； | 文化审美 |
下午 | 满载而归 | 结束研学旅行 | ||
费用包含：
专业车队：全程专业空调大巴；
温馨住宿：4晚酒店住宿，双人标准间；
便捷用餐：指定餐厅十人一桌及营养丰富份餐；
社会课堂：社会实践课堂大门票；
完善保险：每个学生和老师最高保险总额84.8万的人身意外伤害及医疗保险；
团费不含：
1、景点内小门票；私人所产生的个人费用等；
2、由于不可抗拒原因而需要变更行程时产生的费用。
行程备注：
1、行程顺序仅供参考，具体行程安排要以航班时间调整后为准。若遇不可抗拒之情况，本公司保留变更
行程之权利。如遇塞车、航班延误、台风、洪水、罢工、政变、战争等不可抗力因素造成的行程延误
或不能完成景点游览，不视为旅行社违约。
2、出发当日要携带身份证和学生证，学校开具社会实践证明。
注意事项：
1、团队行动一定要有整体观念。请听从领队老师和指导员的安排，勿参加危险活动。晚上如需离开营地观光，请在 取得老师同意后结伴前往，并牢记营地名称及地址、电话。注意集合的时间及上车的时间，认清自己乘坐的车号，以免跟错团。
2、旅游途中有时会经过陡坡、湖泊等景点，请结伴绕道而行，千万不能冒险前往。不要追逐打闹，以免发 生意外。
3、自觉遵守公共秩序，对人有礼貌，凡事谦逊忍让，尽量避免与他人发生争执。
4、爱护沿途文物古迹和景区的花草树木，不在景区、古迹乱涂乱画、丢弃垃圾。
5、贵重物品请随身携带，离开房间时关好房门。除非必要，请勿随身携带太多现金。
6、一双软底、结实、防滑的鞋子必不可少，衣物以轻便舒适为宜。
7、乘车时，由于没有运动条件，食物的消化过程延长，速度减慢，请注意节制饮食，以免增加胃肠负担，
引起不适。不要购买景点流动小商贩出售的不洁食品。
8、学习过程中部分餐厅、博物馆等可能存在向孩子们推荐其所销售产品的情况（以上行为与组织者无关），
请孩子们尽量不要选择！若购买旅游纪念品时，应以是否具有地方特色作为取舍标准。纪念品体积应小
巧轻便，尽量不要携带易碎物品。不要购买自己不能识别真伪的珠宝、玉器。
9、建议出行携带的物品：太阳镜、折叠伞、防晒霜，晕车药品等
10、外出旅游时的饮食习惯，切勿暴饮暴食，更不要在小摊贩处购买食品，生冷的食物最好不要食用。
11、旅途中不可擅自离团，否则出现意外事件后，后果自负，中途不允许随意离开团队去买纪品、矿泉
水，不去团队未安排的小景点和园中园